六班后门大开着,迟(chí )砚和孟行悠站在教室(shì )最后面略显突兀,引(yǐn )得经过的人总会往教室里面看几眼,带着探究意味。
孟行悠干笑两声:可能因为我性格比较像男生,姐姐你真的误会了
贺勤和其他班两个老师从楼上的教师食(shí )堂吃完饭下来,听见(jiàn )大门口的动静,认出(chū )是自己班的学生,快(kuài )步走上去,跟教导主(zhǔ )任打了声招呼,看向(xiàng )迟砚和孟行悠:你们(men )怎么还不去上课?
目送迟梳的车离开后,迟砚把景宝从自己身后拉到身边站着,顺便问孟行悠:你想吃什么?
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思(sī ), 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任(rèn )说得很对,但我是他(tā )们的班主任,主任说(shuō )他们早恋,不知道依(yī )据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
孟行悠扶额:真不要,谢谢您了大班长。
哥哥的同学也在,景宝去跟她打个招呼(hū )好吗?
迟梳注意到站(zhàn )在旁边的孟行悠,愣(lèng )了几秒,随后面色恢(huī )复正常,只问:这是(shì )?
我不近视。迟砚站(zhàn )在讲台上,对着后面的黑板端详了好几秒,才中肯评价,不深,继续涂。
孟行悠涂完卷轴的部分,瞧着不太满意,站在桌子上总算能俯视迟砚一回,张嘴使唤他:班长,你去讲台(tái )看看,我这里颜色是(shì )不是调得太深了。
请收藏我们的网站:www.szmndl.cnCopyright © 2009-2025